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[tot school] week 11: Zoo theme

其实我也是很怕黏和很怕脏的人,可是在开始zoo theme前的那个周末,就突然很想试试看oobleck的感觉,所以周末的时候就一直上网找oobleck的视频和资料来看,结果发现,原来oobleck是个蛮好玩的东西。

这种「液体」名为 Oobleck,是将玉米淀粉(Cornstarch)以 2:1 到 3:2 之间的比例和水混合而得的。它最大的特色,就是它的黏性会随着瞬压力的大小而改变-- 如果慢慢地对它施压的话,它会表现得像一般的液体,但突然用力,它会非常抗拒压力,表现得更像固体。oobleck不易划分为液体或是固体。因为如果该物质缓慢的泼洒,它的表现为液体的属性;但如果迫使其迅速移动或改变其形状则又表现得很像固体。显现为类似的属性的物质我们又称之为' 膨胀物' 。而名称oobleck来源于儿童作家--Seuss博士在《Bartholomew and the Oobleck》这本书中提出的‘绿色软泥’--摘自这里

看了介绍是不是觉得很特别?所以星期一吃饱午餐就马上进行这个和zoo暂时没关系的活动啦 :P

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先将corn flour, 水(我加入食物色素)在盆子内。

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然后由Eva自己倒入盆里。

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再由她自己去搅和。

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一开始也不习惯那个触感,可是之后就玩开来了 :)

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根据这里的step by step介绍,应该要我自己搅和完整了才让Eva体验,而且那个盆子有点大,显得oobleck太小份了,沾到水的corn flour瞬间被凝固,不易被挖起来,可是那起来后轻轻倾斜就会像液体那样顺势流下。特别又好玩,可是就因为盆子选不对让Eva不能尽兴,下次再玩过 :)

  • 动物配对

动物是Jusco买的,动物卡是自己印制的。

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先从3张图卡4只动物让她配对,一边念出动物的名称,不奢望她马上学会,最重要是exposure

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再慢慢增加图卡至6张。

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说到elephant的时候,Eva就会做大象的动作 :D

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然后又把身边关于zoo的绘本拿出来念一念,Eva 会指着图片说“一样的~”

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  • 餐盘上玩动物游戏

也让她在黏土上压出动物的形状。

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又拿出Eva最爱的《The pop up Dear Zoo》,在还没开箱之前说出动物的名字,再请Eva把相关动物名称的动物拿出来。

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后来就索性玩起了黏土。Eva捏了很小很小一块,然后跟我说那是蝴蝶(噗!)

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  • Animal matching via line tracing

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她很努力的从左边画线到右边,你看猴子那栏,还会U-turn咧 LOL

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  • 动物图卡配对

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  • Animal washing

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每天冲凉的时候都不停的“妈咪bubble, 妈咪bubble”,所以一看到我把盆子拿出来的时候,兴奋得想从high chair上冲下来。(刚吃好午餐)

Sensory play永远都比activity work来得吸引人,所以懒惰妈决定少给些activity work,多想一些sensory play来给她玩。虽然得收拾比较多,可是至少也能让她玩得比较久 :) 而且她竟然懂得拧干海绵(虽然不是很干),可是我真的很impress.

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在水里加入洗澡液,然后把动物放在里头,再给Eva一块海绵。Eva很快就用海绵帮动物们洗澡了~

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能够玩水就很开心的Eva xD

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玩得差不多的时候,再给她一盆干净的水,让她把洗干净的动物放进干净的水内。

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最喜欢bubble的Eva看到手中突然有泡泡就好兴奋 xD

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  • 形状配对

我把形状剪下并用魔鬼粘黏在后面让Eva玩。

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  • 动物图案配对

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  • 画画时间

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Eva在画画的时候总爱也要我们画几笔,最近更爱叫我们画蝴蝶,每天都“蝴蝶蝴蝶”个不停。
现在给她画笔,她都爱画圈圈,然后就说“妈咪,画蝴蝶”,我只好把她的圈圈们变成了蝴蝶。

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  • Animal sensory bin

先把动物藏在一桶海绵里(之前收包裹的时候收起来的),再准备一个sensory bin,里面有玻璃弹珠,corn kernel和小石头

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先请Eva把动物们找出来,再放到sensory bin里头。其实这个Sensory bin就是家里有什么就放什么,妈咪我自己乱来的 :P 把玻璃弹珠那里当作河流,让Eva把河马放在那里。

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之后我把图卡放在一边,Eva把动物拿出来后就会顺势放在图卡上,还是会把河马和犀牛弄乱。

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动物都拿出来后就可以专心玩 sensory bin咯~就是把所有的东西搅乱在一起才好玩,然后scoop过来scoop过去~

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  • animal counting

把动物卡通做成了骰子,然后让Eva丢出骰子。骰到什么,就在那个动物栏向印上印章。完成后再和Eva一起学习数数。

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Activity worksheet都来自3dinasuars.com

笔于2014年10月28日